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EDUARD ARBÓS

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Making somthing

Aprender haciendo o aprender jugando, fue una de las máximas pedagógicas de la Bauhaus. La acción como método cognitivo.

Lo que Making something propone, por tanto, es un aprender haciendo mediante un simple juego constructivo.

En la caja, un manual de instrucciones y unos cartones troquelados conforman los elementos necesarios para llevar a cabo el montaje, en dos versiones, de una construcción escultórica inútil y absurda en sí misma.

La particularidad de esta doble opción reside,

esencialmente, en destacar el propio proceso, el propio juego constructivo más allá del resultado ya que la pieza final no es el objetivo en sí, sino aquello a donde nos lleve la experiencia constructiva y espacial de nuestra acción. Cualquiera de las dos opciones dadas es válida, incluso la de saltarse las reglas establecidas (cortando, eliminando, pintando, etc) para poder construir, de este modo, otra cosa imaginada y distinta a la inicialmente propuesta.

La obtención definitiva de la pieza resulta ser, por tanto, el fin del juego.

Game over.